4 декабря методическая неделя вышла сразу на две площадки — Белорусскоязычную гимназию №2 и Гимназию №3 г. Борисова. День получился насыщенным и разнообразным: педагоги обсуждали развитие эмоционального интеллекта, геймификацию уроков, цифровые инструменты, интеграцию знаний и формирование навыков будущего.
🎓 В гимназии №3 свои идеи представили:
● Диана Анатольевна Бузо (Гимназия №3) — «Мозаика знаний: интегрированные уроки внеклассного чтения». Учителя увидели, как можно объединять разные предметные области и превращать чтение в увлекательное путешествие.
● Татьяна Петровна Шпига (СШ №24) — «Нейроподход в обучении чтению». Педагоги познакомились с методами, которые помогают детям легче осваивать навыки чтения, развивая внимание и память.
● Наталия Олеговна Реут (СШ №12) — «Навыки будущего: финансы, цифра, здоровье — учимся применять знания в жизни». Мастер-класс показал, как формировать у младших школьников практические компетенции, необходимые в современном мире.
● Елена Владимировна Паркалова и Ирина Эдвардовна Цепова (Начальная школа №6) — «Функциональная грамотность через коммуникативные игры и задания». Участники попробовали игровые форматы, которые развивают навыки общения и умение работать в команде.
Здесь акцент был сделан на интеграции предметов, развитии читательских навыков и формировании у детей компетенций, которые пригодятся им в реальной жизни.
🎓 В гимназии №2 прошли мастер-классы:
· Галина Михайловна Гутянская (Белорусскоязычная гимназия №2) — «Эмоциональный интеллект + функциональная грамотность = soft skills маленького человека». Педагоги обсудили, как развивать у детей умение понимать свои эмоции и использовать их для успешного обучения.
· Екатерина Викторовна Крот (СШ №17) — «Геймификация урока: инструменты мотивации для начальной школы». Участники познакомились с практическими приёмами, которые превращают урок в игру и помогают удерживать внимание учеников.
· Ольга Николаевна Угляница (СШ №10) — «Секреты цифрового учителя: как подружиться с ИИ». Мастер-класс показал, как современные цифровые инструменты и искусственный интеллект могут стать помощниками учителя в подготовке и проведении уроков.
Учителя обсуждали, как эмоциональная поддержка и игровые технологии помогают детям учиться с интересом, а цифровые инструменты становятся надёжными помощниками педагога. Учителя увидели, что ИИ — это не угроза, а ресурс. Он помогает автоматизировать рутину, усиливает креативность и делает образовательный процесс современным, живым и вдохновляющим.
Педагоги высказали желание организовать серию практических мастер‑классов, чтобы глубже освоить предложенные и другие нейросети, применяя их в реальных образовательных задачах.
✨ Атмосфера четвёртого дня объединила разные подходы: от эмоциональной поддержки и игровых форматов до цифровых решений и практических навыков. Учителя отмечали, что именно разнообразие тем и идей помогает каждому найти что-то полезное для своей практики.
Методическая неделя продолжается: впереди заключительная встреча в Средней школе №2, где будут представлены практики развития читательских умений, творческого мышления и цифровых инструментов для визуализации учебного материала.
👉 Фото и описания прошедших мастер-классов можно увидеть в Instagram «Методического МАЯКа»: @metodmajak