24 августа 2023 года на базе ГУО "Гимназия №1 г.Борисова" состоялось заседание августовской секции педагогов социальных и педагогов-психологов учреждений образования Борисовского района на тему "Особенности организации работы специалистов социально-педагогических и психологических служб учреждений общего среднего образования в 2023/2024 учебном году".
В работе диалоговой площадки приняли участие Кореневская Е.Д., помощник прокурора Борисовского района, Минич Е.В., ВрИОДзаместителя начальника 2-го следственного отдела, Грошева О.М., судья Суда Борисовского района, Клюня Т.В., педагог-психолог ТЦСОН, которые довели до сведения присутствующих информацию по актуальным вопросам профилактики, защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, межведомственному взаимодействию для оказания помощи семьям, находящимися в трудной жизненной ситуации. Директор ГУО «Социально-педагогический центр Борисовского района» Гринь Н.В. осветила вопрос «Организация деятельности педагогов социальных и педагогов психологов учреждений образования Борисовского района по защите прав и законных интересов несовершеннолетних в соответствии с законодательством Республики Беларусь».
Заместитель директора ГУО «Социально-педагогический центр Борисовского района» Вевель Т.К. представила нормативное правовое обеспечение деятельности педагогов социальных и педагогов-психологов учреждений общего среднего образования в 2023/2024 учебном году. Педагог социальный ГУО «Социально-педагогический центр Борисовского района Медюшко Ю.А. акцентировала внимание на своевременном и качественном предоставлении специалистами СППС пакета документов в Координационный Совет на признание детей в социально опасное положение.
Шаркунова И.В., руководитель РМО педагогов-психологов, Денисенко А.Л., руководитель РМО педагогов социальных, обсудили с присутствующими вопросы обеспечения социально-педагогической и психологической поддержки учащихся и оказания им психологической помощи, определили цели и задачи, направления методической работы на новый учебный год.
В конце заседания подведены итоги работы, проведена рефлексия педагогического взаимодействия, даны рекомендации.