15 января 2026 года на базе Ресурсного центра "Ступени" ГУДО "Центр творчества детей и молодёжи Борисовского района" прошло районное методическое заседание педагогов-организаторов на тему "Практическое применение технологии “Искусственный интеллект” для повышения качества работы педагога-организатора".
Мероприятие открыла Солодарь Марина Александровна, руководитель РМО педагогов-организаторов. Она подчеркнула важность цифровой грамотности и представила ряд ИИ-сервисов, облегчающих подготовку сценариев, оформление мероприятий, анализ обратной связи и создание визуального контента.
Приглашённый эксперт Копытов Вячеслав Александрович продемонстрировал практические кейсы использования ИИ в работе с молодёжью — от генерации идей социальных проектов до быстрой подготовки методических материалов без потери педагогической ценности.
В рамках образовательной программы «Академия лидеров БРПО» выступила Вероника Валерьевна Алисиевич, заведующая отделением организационно-методического сопровождения детских и молодёжных инициатив и председатель районного совета ОО «БРПО». Она рассказала, как ИИ-инструменты могут оптимизировать работу первичных организаций — от подготовки мероприятий до оформления отчётности.
Марина Геннадьевна Анушкевич, заведующая отделением интеллектуального творчества, акцентировала внимание на правильном составлении промптов: чёткая формулировка задачи, указание целевой аудитории (например, «подростки из Беларуси»), отказ от сленга и противоречий, а также предпочтение английского языка — ключ к качественному результату.
На заседании была рассмотрена новая программа ОО “БРПО” «Шефская вертикаль: от октябрят до лидеров БРСМ», предлагающая современную и продуманную модель воспитательной работы, ориентированную на долгосрочное развитие личности и формирование активной гражданской позиции учащихся.Особую ценность программы составляет четко выстроенная «вертикаль роста»: октябренок – пионер – член БРСМ – лидер-наставник. Такой формат «равный – равному» делает воспитание живым, практико-ориентированным и эмоционально значимым для детей и подростков.
Завершилось заседание практико-ориентированным обменом: педагоги протестировали ИИ-инструменты и обсудили их внедрение в повседневную работу.
Организаторы напомнили: искусственный интеллект не заменяет педагога, но расширяет его возможности, позволяя сосредоточиться на главном — развитии личности, гражданской позиции и поддержке инициативной молодёжи.