26.03.2026 на базе ресурсного центра "Основы безопасности жизнедеятельности" в Государственном учреждении образования "Средняя школа № 20 г. Борисова" прошел семинар-практикум для педагогов учреждений образования по теме "Использование интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ".
Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах применения интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ, совершенствование методики преподавания предмета и развитие практико-ориентированного подхода в формировании у обучающихся навыков безопасного поведения.
Практическая часть семинара включала следующие формы работы:
групповое упражнение «Ситуация риска» с анализом алгоритмов действий при пожаре, травмах, эвакуации и иных чрезвычайных ситуациях;
ролевая игра «Спасательная команда», направленная на формирование навыков взаимодействия и принятия решений;
решение кейс-заданий по реальным жизненным ситуациям;
проведение интерактивной викторины и работа с карточками-ситуациями;
составление фрагментов уроков ОБЖ с применением мозгового штурма, маршрутных листов.
Отдельным направлением работы стала демонстрация возможностей современных цифровых технологий. При подготовке семинара использовался искусственный интеллект, с помощью которого были разработаны задания для педагогов: ситуационные карточки, кейсы, вопросы для викторин, сценарии ролевых игр и шаблоны интерактивных упражнений. Представленные материалы рекомендованы педагогам для дальнейшего использования в классах при организации работы с обучающимися.
По итогам мероприятия педагоги расширили знания о современных интерактивных методах обучения, освоили новые формы практической работы с учащимися на уроках ОБЖ, получили готовые методические материалы и рекомендации по их применению. Использование искусственного интеллекта при подготовке заданий позволило продемонстрировать дополнительные ресурсы для повышения качества образовательного процесса.
Семинар-практикум получил положительную оценку участников и показал высокую эффективность в повышении профессионального мастерства педагогов.