3 ноября 2026 года на базе Государственного учреждения образования "Средняя школа № 7 г. Борисова" состоялось заседание районного учебно-методического объединения учителей математики учреждений образования Борисовского района. Тема встречи была посвящена актуальному направлению - "Совершенствование навыков математической грамотности как ресурс успешности предметных и метапредметных результатов".
Мероприятие прошло в формате методической панорамы. Заседание вела заместитель директора по учебной работе Орловская Татьяна Владимировна. Работа началась с музейного инсайта в Музее истории школы, а также квик-настройки «Барометр профессиональной уверенности», которые позволили задать творческий и деловой тон.
В ходе учебно-методического блока участники посетили ряд содержательных площадок:
* Методический диалог «От упражнения к грамотности»;
* Постер-сессию, где был представлен дидактический потенциал интерактивных плакатов (участники также ознакомились с чек-листом по созданию интерактивных плакатов «Творим интерактив: от идеи к действию»);
* Кейс-мастерскую «Один пример – два вида результатов»;
* Методический портфель «Беру в практику», где педагоги обсудили отличия заданий на математическую грамотность, формируемые метапредметные результаты и планы по внедрению полученного опыта.
Завершилось мероприятие аналитическим обзором «От цифр к действиям: анализируем результаты ЦЭ и проектируем урок».
Заседание прошло в творческой, продуктивной атмосфере, способствующей профессиональному диалогу и обмену опытом.
Результатами проведения мероприятия стали:
* Актуализация и систематизация компетенций педагогов в вопросах формирования математической грамотности;
* Демонстрация эффективных инструментов, таких как интерактивные плакаты, для достижения предметных и метапредметных результатов;
* Создание условий для практического обмена опытом по проектированию учебных заданий, направленных на развитие математической грамотности учащихся.
Участники отметили практическую ценность мероприятия и выразили готовность применять представленные методики в своей дальнейшей работе.