24 мая 2025 г. на базе ГУО "Средняя школа № 3 г. Борисова" состоится заседание районного учебно-методического объединения учителей английского языка на тему "Представление эффективного педагогического опыта преподавания английского языка за 2024/2025 учебный год". Заседание будет проходить в форме творческого отчета.
С программой заседания можно ознакомиться заранее.
|
Время
|
Содержание
|
Ответственный
|
|
Организационно-методический блок
|
|
09.00-10.00
|
Регистрация участников
|
Хомиченок Т.А., учитель английского языка ГУО «Средняя школа №3 г.Борисова»
|
|
10.00-10.15
|
Видеовизитка ГУО «Средняя школа № 3 г. Борисова»
|
Ипатьева В.Ф., заместитель директора по учебной работе
|
|
Учебно-методический блок
|
|
10.15-10.25
|
Методический кейс «Проектирование как форма сотрудничества и сотворчества педагога и учащихся при обучении английскому языку»
|
Гришкевич И.А., учитель английского языка ГУО «Средняя школа №3 г.Борисова»
|
|
10.25-
10.35
|
Чек-лист «Готовимся к конкурсу работ исследовательского характера: секрет успеха»
|
Прадед Оксана Ивановна, учитель английского языка ГУО «Средняя школа №7 г.Борисова»
|
|
Практический блок
|
|
10.35-11.00
|
Методический практикум
«Интерактивный плакат как средство формирования функциональной грамотности при овладении иностранными языками
|
Масарновская Э.Ю., председатель районного УМО учителей английского языка
|
|
11.00-
11.25
|
Мастер-класс «Игра-дело серьезное!» (формирование функциональной грамотности учащихся посредством игровой деятельности)
|
Чекстор Т.А.
Ржеутская Д.Ю., учителя английского языка ГУО «Средняя школа №3 г.Борисова»
|
|
Рефлексивный блок
|
|
11.25-11.35
|
Диалоговая площадка
«Обратная связь»
Рефлексия «Облако слов»
|
Масарновская Э.Ю., председатель районного УМО учителей английского языка
|
|
Разное
|
|
11.35-
12.00
|
- Об итогах участия в олимпиадах, творческих конкурсах, конкурсах работ исследовательского характера.
- О планировании работы УМО в 2025/2026 учебном году.
- Анкетирование
|
Масарновская Э.Ю., председатель районного УМО учителей английского языка
|